1. 二年級拔尖課程：以第二學期考試的普通話成績作挑選基準，選取15－20個普通話成績優異的二年級同學進行為期大約6節的拔尖培訓，培訓內容主要涵蓋漢語拼音及口頭表演技巧。
2. 週五補補普：以第二學期的普通話成績作挑選基準，選取12-15個普通話成績稍遜的同學進行為期大約10節的《週五補補普》，培訓內容主要涵蓋漢語拼音及提升學生的聽說普通話的能力，由家長義工負責教授。
本年度推展活動
本科活動
1. 全校進行「齊說普通話」活動，配合校園電視台，製作古詩普通話節目， 學生於週五早上延展課程時間學習古詩。
2. 於第三學期試後活動與中文科合辦「班際古詩誦讀比賽」，讓學生朗讀在「齊說普通話」活動中學習的古詩，培養學生合作精神。
3. 於第三學期試後活動進「普通話達人秀大賽」，學生可自定普通話比賽內容，形式包括短劇、講故事，朗誦，唱歌、繞口令等。
4. 開展普通話午息活動，由負責老師利用午息時間，走進教室與同學一起進行各項普通話活動，以營造校園普通話的語言環境。
5. 於第三學期進分普通話周，藉此強化學生多聽多說普通話，從活動中學習，提升學生滿足感。為營造普通話氛圍，早上由普通話大使在大門站崗，用普通話和同學們打招呼；小息時播放普通話歌曲；午息時進行普通話午間點播等活動。普通話老師會以普通話與學生溝通，鼓勵學生說普通話。另外，學生需要於普通話周內完成若干普通話任務，午息會會進行普通話攤位活動。此外，亦會邀請坊間劇團到校演出普通話話劇。
6. 為營造校園普通話語言環境，在操場、有蓋操場、小食部、各樓層的特別室等的指示名牌處加上漢語拼音，以加強學生的認讀能力。
7. 在校園設立普通話壁報，增加學生學習普通話各類知識的機會。
8. 積極培訓學生參加校際朗誦節及其他各類形的校外比賽，讓學生盡展所長，發揮潛能。
